Maaslandcollege zet grote stap vooruit met positief inspectierapport

REGIO - Het Maaslandcollege kijkt met een goed gevoel terug op het afgelopen jaar, waarin hard is gewerkt aan het verbeteren van de onderwijskwaliteit. Rector Cathelijne Beekmans: “We zijn ontzettend trots op dit resultaat dat we samen in één jaar hebben neergezet. Nu zetten we vol energie de ingezette koers voort.”

Een jaar geleden bezocht de Onderwijsinspectie het Maaslandcollege voor een kwaliteitsonderzoek op de havo-afdeling. De inspectie concludeerde toen dat op meerdere vlakken verbetering nodig was, wat leidde tot het oordeel onvoldoende. Er volgden herstelopdrachten met een jaar de tijd om verbeteringen door te voeren. Het ging om de basisvaardigheden, zicht op de ontwikkeling en begeleiding van leerlingen, pedagogisch-didactisch handelen en de uitvoering van de kwaliteitscultuur.

Conrector Floor Pluijmers: “De opdracht van de inspectie was glashelder en leidde tot een grote saamhorigheid binnen de school. We zijn er echt samen voor gegaan.”

Aanpak
Er is een sterk verbeterplan opgesteld, waarbij alle herstelopdrachten zijn ondergebracht in de PDCA-cyclus (Plan, Do, Check en Act). Dit resulteerde in een helder verbetertraject per opdracht. Docenten kregen tijd en ruimte voor ontwikkeling en werkten samen met de schoolleiding aan de uitvoering van het plan.

Ouders zijn op diverse bijeenkomsten uitgenodigd om mee te denken over de onderwijskwaliteit. Deze gesprekken leverden waardevolle inzichten op, die in de plannen zijn meegenomen. Ook is er structuur aangebracht en zijn bestaande werkwijzen geborgd. Afdelingsleider havo, Ingrid van Weert: “Alle collega’s hebben met veel positieve energie keihard gewerkt. Dat heeft in grote mate bijgedragen aan dit mooie resultaat.”

Het oordeel van de inspectie
De Onderwijsinspectie heeft op alle onderzochte onderdelen een voldoende toegekend. Ze constateerden onder andere dat de school de leerling goed in beeld heeft en effectief volgt. De extra ondersteuning is op orde, er is een helder schoolondersteuningsprofiel en er wordt gewerkt met ondersteuningsperspectieven (OPP’s), die correct worden geregistreerd. Daarnaast benoemt de inspectie dat er binnen de school sprake is van een professionele leer- en verbetercultuur, gedragen door zowel schoolleiding als medewerkers. De basisvaardigheden burgerschap, taal en rekenen zijn ondergebracht in doelgerichte programma’s, die goed aansluiten bij de leerlingenpopulatie.

Vooruitblik
Er zijn nog verbeterpunten. Zo is er winst te behalen in de samenhang binnen het burgerschapsprogramma. Voor taal en rekenen moeten enkele plannen verder worden uitgerold. Ook kunnen de doelen uit de aanpakplannen, bijvoorbeeld voortkomend uit coachgesprekken, concreter geformuleerd worden. Daarnaast blijft goed klassenmanagement een belangrijk aandachtspunt. Eén herstelopdracht blijft staan: het handelen in de klas moet verder worden afgestemd, zodat leerlingen nog beter onderwijs op maat krijgen.

Het Maaslandcollege gaat, met de behaalde voldoende op zak, vol vertrouwen en energie verder op de ingeslagen weg.